Полезная информация

Задачи организации доступной среды в рамках школы:

• создания безбарьерной школьной среды для детей-инвалидов;
• создание информационно-справочной поддержки по вопросам инвалидности;
• формирование доступной среды.

Порядок приема в школу граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования и порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между школой и обучающимися и (или) родителями регулируются соответствующими локальными актами - положениями

Договоров с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки не заключено

В соответствии с федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в РФ» дети с ограниченными возможностями здоровья принимаются на обучение по адаптированной основной общеобразовательной программе только с согласия родителей (законных представителей) и на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии. При наличии заключения медицинской организации и письменного обращения законных представителей обучение может быть организовано на дому. 

Правила внутреннего учебно-воспитательного порядка для учащихся устанавливают нормы поведения учащихся в здании и на территории образовательного учреждения с целью создания в школе обстановки, способствующей успешной учёбе каждого учащегося и его правам, развития культуры поведения и навыков общения среди учащихся, поддержания в лицее порядка, основанного на сознательной дисциплине и демократических принципах организации учебно-воспитательного процесса.