Повышение квалификации

Повышение квалификации педагогических работников – это целенаправленный процесс, ориентированный на постоянное совершенствование профессионализма, развитие мастерства и формирование новых навыков педагогической деятельности.
От качества деятельности педагога, его квалификации, навыков креативного мышления зависит эффективность процесса организации педагогической работы и качество образования учащихся. Это обуславливает необходимость постоянного повышения квалификационного уровня педагогов.  В 2021-2022 учебном году 35 педагогических работников школы прошли курсы повышения квалификации (90%), из них 17 учителей (44%)  прошли КПК по двум и более программам ДПО.
По состоянию на 01.06.2022 г. количество педагогов, прошедших курсы повышения квалификации не реже, чем один раз в три года и объемом не менее 16 часов составляет 100%.
В следующем учебном году будет продолжена работа по организации повышения квалификации педагогов по приоритетным направлениям образовательной деятельности.

В 2021-2022 учебном году повышение квалификации осуществлялось представителями администрации школы и  учителями начальных классов, математики, биологии, изобразительной деятельности, по программам ГАУ ДПО «СОИРО» и АНО ДПО 
Кроме того, повышение квалификации  учителей  осуществлялось  посредством  участия в вебинарах, семинарах, конференциях по профилю педагогической деятельности и актуальным аспектам современного образования: введение обновленных ФГОС, формирование и оценка функциональной грамотности учащихся, функциональной грамотности учащихся, подготовка учащихся к государственной итоговой аттестации и экспертиза выполнения заданий ГИА с развёрнутым ответом учащихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего и среднего общего образования.В 2021-2022 учебном году повышение квалификации осуществлялось представителями администрации школы и  учителями начальных классов, математики, биологии, изобразительной деятельности, по программам ГАУ ДПО «СОИРО» и АНО ДПО 
Кроме того, повышение квалификации  учителей  осуществлялось  посредством  участия в вебинарах, семинарах, конференциях по профилю педагогической деятельности и актуальным аспектам современного образования: введение обновленных ФГОС, формирование и оценка функциональной грамотности учащихся, функциональной грамотности учащихся, подготовка учащихся к государственной итоговой аттестации и экспертиза выполнения заданий ГИА с развёрнутым ответом учащихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего и среднего общего образования.
 

Повышение квалификации педагогов осуществляется на институциональном уровне (самообразование, тематические педсоветы, обучающие семинары, методический фестиваль, проблемные консультации (индивидуальные и групповые), взаимопосещение образовательных мероприятий и проч.) и на курсах повышения квалификации.
Программы дополнительного образования могут иметь следующие разновидности:
•    краткосрочные курсы, максимальная продолжительность которых составляет 72 часа, а в их основу обычно закладывают узкопрофильные вопросы;
•    длительные курсы более 100 часов предлагают к рассмотрению целый пласт актуальных вопросов современного образования;
•    узконаправленные курсы продолжительностью от 72 до 100 часов.
Обучение   по программам повышения квалификации может проходить в разных формах:
•    очно;
•    дистанционно;
•    очно-заочно;
•    в смешанном формате – с сочетанием очной части и заочного обучения с использованием: дистанционных технологий (когда слушатель курсов контактирует с преподавателями через интернет и другие каналы связи);
•    и/или электронного обучения (в этом случае занимающийся на курсах повышения квалификации пользуется для самостоятельной учебы цифровыми ресурсами образовательной организации – виртуальной библиотекой и тренажерами, обучающими видео, тренировочными тестами и т. д).